兒童敘述能力評估及分析

 *評估兒童敘述能力之方式

-Question/Retelling (提問/重述)

-Think-aloud protocol

1. Fined a short narrative (找一個短的故事)

2. Read the whole story once(整個故事讀一遍)

3. Read one or more sentence to the child at a time(一次給孩子讀一個或多個句子)

4. After one or more sentence, ask the child about the question(一句或多句後，問孩子相關問題)

5. Classify the child’s response as accurate or inaccurate( 將孩子的回答分類為正確或不正確)

*Fictional stories: 

-施測形式: 故事重述/自發說故事

-刺激物種類: (難易)

  props or picture (單一圖卡順序圖卡；with clear problem without…) or video clip

☉敘事分析

☆整體結構的分析方式

1.敘述型態(Applebee)分析

2.故事文法(Merritt & Liles)

(1)故事背景:根據社會、物理或時間情境來介紹主角的特徵及描述他的習慣動作。

(2)引發事件:引起主角做反應的事件(例如:自然現象-地震/找東西的想法-尋找寶物) 。

(3)內在反應:描述主角的反應，(如:對引發事件的情緒反應、想法或企圖)，提供主角ㄧ些

        動機並為了達到目標而產生ㄧ個計畫。

(4)嘗試解決問題:主角為了達到結果所做的行為。

(5)嘗試解決後的結果:主角的目標是成功或失敗。

(6)反應:主角對於結果或ㄧ連串事件過程的情緒反應、思想或動作。

☆細微結構的分析方式

 (包含：詞彙選擇、句子的結構、連接詞使用)

-平均語句長度(MLU）

-相異詞彙數比率(TTR)

-詞彙變化性

-凝聚性

*故事理解:回應問題/選出符合的圖片

*故事重述能力